Compreender os fundamentos e as políticas públicas da Educação Inclusiva, reconhecendo marcos legais e estratégias para garantir o direito à aprendizagem.
Identificar as possibilidades do Atendimento Educacional Especializado (AEE) em articulação com a sala de aula regular, promovendo práticas pedagógicas inclusivas.
Explorar conhecimentos da neurociência sobre os transtornos do neurodesenvolvimento e de aprendizagem, visando ao desenvolvimento integral dos educandos.
Utilizar recursos midiáticos e tecnológicos como aliados no processo de ensino-aprendizagem inclusivo, com foco em metodologias ativas.
Flexibilizar currículos e adaptar avaliações, respeitando as singularidades dos estudantes em contextos diversos.
Aplicar didáticas inclusivas com abordagens inovadoras, metodologias ativas e foco na aprendizagem significativa.
Elaborar e implementar recursos pedagógicos adaptados, considerando a acessibilidade e a equidade no ambiente escolar.
Aprender Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS), ampliando a comunicação e o acolhimento de estudantes surdos.
Vivenciar práticas de observação e intervenção pedagógica em contextos reais de inclusão escolar.
Desenvolver um projeto aplicado em Educação Inclusiva, integrando teoria e prática para enfrentar desafios concretos do seu contexto educacional.